上学期末，经历了一段时间的线上学习和寒假生活，隔屏交流的师生重返久违的校园开启新学期。家长们关心：经过“超长假期”，从线上学习到线下学习，新学期如何顺利切换过渡、整装待发？
这学期，按照学校疫情防控的操作指南，统筹疫情防控和教育教学，保障学校正常秩序，确保学生身心健康。开学后，学校开展正常的线下教学活动，针对学生学习实际情况，合理安排教学进度，确保教育教学质量。
开学第一天，金洲小学在校门口设计了“福兔送吉”的心愿墙，引导学生把“新学期的小心愿”和“新学期的计划”贴在墙上，满怀期待迎接新学期的生活。“之所以通过十足的‘仪式感’迎接开学，是希望给学生信心，打通线上线下教学的‘衔接’。”校长潘阿芳说，过去三年，学生经历了长时间的居家网课学习，对一部分同学的学习习惯、作息规律、自控能力造成一定程度的影响，从新学期开始，正常的线下教学活动全面恢复，为了让学生尽快克服教学模式转换带来的不适感，是实现教学顺利过渡的关键。据介绍，开学后，老师针对小学生的年龄特点，适当放慢教学进度，在摸清学生的网课学习情况的基础上，对学生进行心理健康教育及线上教学知识点的查漏补缺，帮助孩子们调整身心状态，制定有针对性的“教学衔接套餐”，实现线上线下两种教学模式的有效转化，分梯度、分步骤做好教学衔接。
这届学生经历了三年疫情、三度线上学习，这学期，全面回归线下教学后，线下课后服务也将在新学期全面开启。开学第一天，西延安中学课后服务启动，开学首日以作业辅导为主，有的学生线上学习基础还不够扎实，课后服务帮助学生查漏补缺，线上线下过渡衔接。“经过疫情，学生重返校园，对线下校园生活的全新深度体验，非常重要。学生在校园生活中的集体归属、同伴互助所带来的内心丰盈、价值观的确立，这些成长是线上教学无法替代的。”西延安中学校长伍敏说，新学期，学校还将在作业设计上，更注重分层作业设计，以此满足不同层次学生的需求，希望设计更多“轻负担、高质量”的有效作业，通过不断提质增效，让学生学习更高效。开学后，学校各类社团活动也将全面启动，让学生在校有一个全新的丰富体验。
和孩子们见面，进才北校校长金卫东期待已久。“最美的相聚是久别重逢。”金卫东在校门口迎接每一位孩子进校，笑着和他们打招呼：“欢迎回到学校！”返校日的开学第一课上，他和学生们分享许多喜闻乐见的话题：《狂飙》主演张颂文一片成名背后的故事、冬奥会冠军苏翊鸣的少年立志、ChatGPT出现带来的震撼和思考、《满江红》传递的胆气、忠气和浩然正气……“这个学期，一切回归正轨，学校的教学也将一切回到过往。”金卫东说，开学初，老师们会对学生在线学习时的心理、习惯进行调适，让孩子们尽快回到线下学习的节奏中。“这学期，我们将恢复线下教学的正常秩序，比如：超越原有行政班为单位的活动、每天的课后服务和多维度的艺术体育科技活动，都将全面回归。”
“回到学校真的太开心了，因为好久没和老师、同学见面了！”进才北校六（13）班学生陈雅楠掩饰不住自己的兴奋：“我还特别期待合唱社团能重新开团，我要和小伙伴们一起参加排练，一同去比赛！”
