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近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。
据了解，劳动课程内容共设置十个任务群，每个任务群由若干项目组成。
日常生活劳动：包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群。
生产劳动：农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群。
服务性劳动 ：包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。
根据义务教育课程方案，劳动课程平均每周不少于1课时，用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。
第一学段（1~2年级）：任务群1 清洁与卫生，任务群2 整理与收纳，任务群3 烹饪与营养，任务群4 农业生产劳动，任务群5 传统工艺制作。
第二学段（3~4年级）：任务群1 清洁与卫生，任务群2 整理与收纳，任务群3 烹饪与营养，任务群4 家用器具使用与维护，任务群5 农业生产劳动，
任务群6 传统工艺制作，任务群7 现代服务业劳动，任务群8 公益劳动与志愿服务。
第三学段（5~6年级）：任务群1 整理与收纳，任务群2 烹饪与营养，任务群3 家用器具使用与维护，任务群4 农业生产劳动，任务群5 传统工艺制作，
任务群6 工业生产劳动 ，任务群7 新技术体验与应用，任务群8 现代服务业劳动，任务群9 公益劳动与志愿服务。
第四学段（7~9年级）：任务群1 整理与收纳，任务群2 烹饪与营养，任务群3 家用器具使用与维护，任务群4 农业生产劳动，任务群5 传统工艺制作
任务群6 工业生产劳动，任务群7 新技术体验与应用，任务群8 现代服务业劳动，任务群9 公益劳动与志愿服务。
内容要求：利用学生已有的日常生活劳动、生产劳动经验，选择1~2项具有一定挑战性的学校、社区公益劳动与志愿服务项目进行实践。例如：以小组或班级为单位，在学校或社区建立移动书亭、物品捐赠资源共享站，以自己创造性的劳动服务更大范围的群体；参与科技馆、博物馆、纪念馆、植物园、动物园、流浪动物救助站等公共空间与社会机构的服务性劳动，担任讲解员、特定活动志愿者等；参与社区环境治理，进行社区公园环境优化、公共健身设施维护等；参与社区公共卫生服务，进行疫情防控宣讲等。根据服务对象(包括个体和集体)的实际需要，确定公益劳动与志愿服务的形式、内容与过程，制订合理的服务性劳动方案并加以组织与实施。
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